Memandangkan exam bakal tiba~nak rasanya berkongsi nota2 dan soalan2 spot dgn kwn2 seangkatan dengannya.
Ok~ sem ni kita target 3.66 ke atas ye, ala, sem 1 mesti skor tinggi2.. kan nak carry mark!! :)
Jadual exam kita sem ni
19-FPK
23-Perkembangan Kanak2
24-PK Cik Zubaidah
25-PK Cik Azmi
saya percaya pada 19 dan 23 rata2 semua PISMP akan menduduki subjek yang sama. X ada sorg budak PISMP terkecuali kan..
So, sy akan bincangkan 2 subjek utama ni terlebih dahulu...
Soalan Spot dari Maktab
PERKEMBANGAN KANAK-KANAK
STRUKTUR
1) perbezaanperkembangan & pertumbuhan
2) bagaimana persekitaran boleh membantu kanak-kanak
3)bagaimana kanak-kanak melakuakan cara adaptasi
4)cara guru mengajar dalam peringkat pra operasi & operasi konkrit 5)ciri personaliti Carl Jung (3)
6)bagaimana guru dapat mbntu mmbentuk konsep kendiri positif 7)ciri-ciri kanak-kanak yang mempunyai masalah penglihatan dan cara membantu dan juga masalah pembelajaran lain
ESEI
1) ciri pkmbangan kognitif prgkat operasi konkrit & implikasi pengajaran 2) peranan guru membentuk personaliti distigtif (pemikiran & emosi)
3) kanak-kanak bermasalah fizikal
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
ESEI
2) perlaksanaan strategi di PIPP 2006-2010
-membina negara bangsa
-membangunkan insan
-memperkasakan sekolah kebangsaan
-merapat5kan jurang pendidikan
-memertabatkan profesion keguruan
-melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan
3) ciri insan guru dalam FPG & bagaimana peranan guru
4)modal kurikulum Lawrence stenhouse (aktiviti)
STRUKTUR
1) Dasar pendidikan menurut islam
2)implikasi falsafah pndidikan timur dlm sstm pndidkan Malaysia 3)prinsip utama aliran progresivisme
4)peranan guru mengikut prenialisme
5) prinsip falsafah pndidikan timur (conficius & rabindranath tagore) 6) sumbangan tokoh (awang hj salleh, aminuddin baki, & zaaba)
7) kemahiran y perlu dikuasai bg melahirkan insan y seimbang
8)peranan guru dalam merealisasikan FPG
(thnks to Nana PK2 di atas informasi berguna ini)sekian~
STRUKTUR
1) perbezaanperkembangan & pertumbuhan
2) bagaimana persekitaran boleh membantu kanak-kanak
3)bagaimana kanak-kanak melakuakan cara adaptasi
4)cara guru mengajar dalam peringkat pra operasi & operasi konkrit 5)ciri personaliti Carl Jung (3)
6)bagaimana guru dapat mbntu mmbentuk konsep kendiri positif 7)ciri-ciri kanak-kanak yang mempunyai masalah penglihatan dan cara membantu dan juga masalah pembelajaran lain
ESEI
1) ciri pkmbangan kognitif prgkat operasi konkrit & implikasi pengajaran 2) peranan guru membentuk personaliti distigtif (pemikiran & emosi)
3) kanak-kanak bermasalah fizikal
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
ESEI
2) perlaksanaan strategi di PIPP 2006-2010
-membina negara bangsa
-membangunkan insan
-memperkasakan sekolah kebangsaan
-merapat5kan jurang pendidikan
-memertabatkan profesion keguruan
-melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan
3) ciri insan guru dalam FPG & bagaimana peranan guru
4)modal kurikulum Lawrence stenhouse (aktiviti)
STRUKTUR
1) Dasar pendidikan menurut islam
2)implikasi falsafah pndidikan timur dlm sstm pndidkan Malaysia 3)prinsip utama aliran progresivisme
4)peranan guru mengikut prenialisme
5) prinsip falsafah pndidikan timur (conficius & rabindranath tagore) 6) sumbangan tokoh (awang hj salleh, aminuddin baki, & zaaba)
7) kemahiran y perlu dikuasai bg melahirkan insan y seimbang
8)peranan guru dalam merealisasikan FPG
(thnks to Nana PK2 di atas informasi berguna ini)sekian~
Soalan2 spot yang lain bakal menyusul:))
Tiada ulasan:
Catat Ulasan